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Oficio múltiple
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Oficio Múltiple 204 – 2025: CRONOGRAMA PROCESO DE MATRÍCULA ESCOLAR 2026 .
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- Observados del proceso de verificación de requisitos
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- Oficio Múltiple 188 – 2024 CETPRO: Convocatoria a VIII Mesa de Trabajo de Directivos de los CETPRO de Gestión Pública y de Convenio.Oficio Múltiple 189 – 2024 CEBA: Convocatoria a VIII Mesa de trab...
- Unidad Orgánica Requirente: Área de Supervisión y Gestión del Servicio Educativo
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- Oficio Múltiple 358 – 2024: INVITACIÓN A LANZAMIENTO DE LA ESTRATEGIA “ESCUELA REGIONAL DE GESTORES”.ANEXO Oficio Múltiple 358 – 2024Oficio Múltiple 359 – 2024: APLICACIÓN DE LA 2ª EVALUACIÓN DE L...
- OFICIO MÚLTIPLE 167 – 2024: DISPOSICIONES PARA LA ATENCION A PADRES DE FAMILIA DE SU INSTITUCION EDUCATIVA. ANEXO OFICIO MÚLTIPLE 167 – 2024OFICIO MÚLTIPLE 168 – 2024: Se solicita completar y env...
- OFICIO MÚLTIPLE 180 – 2024 CETPRO: Solicito información sobre la oferta formativa de la Educación Técnico Productiva 2024.OFICIO MÚLTIPLE 181 – 2024 CEBA: WEBINAR DEL CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PR...
- OFICIO MÚLTIPLE 349 – 2024: CONVOCATORIA A DOCENTES DE INGLÉS QUE OBTUVIERON LA CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL “APTIS FOR TEACHERS 2023” DE LIMA METROPOLITANA - UGEL 07. OFICIO MÚLTIPLE 350 – 2024: ...
- OFICIO MÚLTIPLE 166 – 2024: DISPONER ACCIONES DE MANTENIMIENTO DE ÁREAS VERDES Y CREACIÓN DE ESPACIOS INSPIRADORES DENTRO DE LOS LOCALES EDUCATIVOS EN LIMA METROPOLITANA - JURISDICCIÓN DE LA UGEL ...
- Oficio Múltiple 162 – 2024: Asistencia técnica de fortalecimiento a las Brigadas de Autoprotección Escolar- BAPE de las IIEE de la UGEL 07.Oficio Múltiple 163 – 2024: EXHORTO AL CUMPLIMIENTO DE LA ...
- OFICIO MÚLTIPLE 171 – 2024 CETPRO: ASISTENCIA TÉCNICA EN MONITOREO E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO.ANEXO OFICIO MÚLTIPLE 171 – 2024OFICI...
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- OFICIO MÚLTIPLE 348 – 2024: CONVOCATORIA A ASISTENCIA TECNICA “ORIENTACIONES PARA EL PROCESO DE SELECCION DE BUENAS PRÁCTICAS Y PROYECTOS DE INNOVACIÓN DE LIMA METROPOLITANA -2024, EN EL MARCO DE ...
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