Diálogos adolescentes: La escuela secundaria acoge el sentir adolescente

Convocatoria a participación docente en la Charla Informativa veeduría escolar "Buen inicio del año escolar" 

Convocatoria a asistencia técnica

Brindar facilidades al personal de salud para prestaciones de salud claves en las II.EE. priorizadas

Canales de consulta y orientación para el Concurso Nacional de proyectos de innovación educativa 2024 FONDEPs

Día Mundial del Síndrome de down 

Invitación a Asistencia Técnica para la implementación de diálogos adolescentes: La escuela secundaria acoge el sentir adolescente 

Directiva en el mes de las letras peruanas y el Día del idioma castellano

Remito directorio de aliados estratégicos para conformación de Red de protección

Remite Directiva Nº05-2024-DGP-DRET/GOB.REG.TACNA para su implementación

Remite Directiva Nº02-2024-DGP-DRET/GOB.REG.TACNA para su implementación

Remite Directiva Nº04-2024-DGP-DRET/GOB.REG.TACNA para su implementación

Remite Directiva Nº03-2024-DGP-DRET/GOB.REG.TACNA para su implementación

Recojo de información complementaria en el marco del estudio sobre currículo nacional de educación básica y su implementación en los servicios educativos

Registro de conformación del Consejo Directivo de APAFA, Comité de vigilancia y personería jurídica de las Asociaciones de los padres de familia

Invitación a conversatorio organizado por la Ugel Tacna 

Reunión de trabajo - Orientaciones del Programa Iniciativa Pedagógica Talleres Deportivos Recreativos WIÑAQ 

Reunión de trabajo - Orientaciones del Programa Iniciativa Pedagógica Talleres Deportivos Recreativos WIÑAQ 

Veeduría Campaña "Buen inicio del año escolar" (CBIAE 2024) 

Convocatoria a reunión de trabajo en el marco de la jornada familiar "Juntos por el Buen inicio del año lectivo" y orientaciones para la gestión escolar. 

Solicito devolución de material educativo excedente - Dotación 2024

Cumplimiento de jornada de trabajo pedagógico 

Difusión de la Directiva Nº09-2024-DGP-DRET/GOB.REG.TACNA - Espacios Inspiradores

Garantizar el cumplimiento de compromiso por desempeño 6.3. Porcentaje de estudiantes matriculados que cuenten con informe psicopedagógico y PEP en la modalidad EBE