“Tras las Huellas de la Independencia”, es un proyecto educativo que busca la construcción de una ciudadanía activa desde la escuela, a través de una metodología enfocada en la educación del patrimonio cultural, y el uso de recursos educativos que promuevan el cuidado, protección y defensa de este legado cultural relacionado a la Independencia del Perú; afianzando la sensibilización de la comunidad educativa; y así, promover una participación activa a favor de este.

Este proyecto es impulsado por la Dirección de Participación Ciudadana, órgano de línea de la Dirección General de Defensa del Patrimonio Cultural; en el marco del Bicentenario de la consolidación de la Independencia del Perú rumbo al 2024.

Se tiene previsto la actualización en temas referentes a patrimonio cultural en general, así como de los monumentos asociados a la independencia de nuestro país; por otro lado, se compartirán metodologías para promover la reflexión sobre el valor y cuidado de nuestro patrimonio cultural desde la escuela, a través de la inserción de contenidos y actividades vinculadas al patrimonio cultural, con énfasis en el Bicentenario. Para la realización de todo ello, se ha elaborado varios recursos, estos son: 

 

En el 2021 se logró la inscripción de más de 600 docentes en el curso de capacitación parte del proyecto educativo. Se tiene previsto llegar a la misma cantidad por año hasta el 2024; llegando así a un promedio de 2400 docentes de Educación Básica Regular (EBR) de la región de Ayacucho.

 

Al 2024, aproximadamente se logrará beneficiar a 48 000 estudiantes de EBR en torno a la valoración del patrimonio cultural que conmemora la gesta libertadora.

Para el presente año iniciaremos la aplicación del proyecto en la región de Junín, en miras de llegar a la conmemoración de su Bicentenario.

 

 

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OTROS RECURSOS DE ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA(Educación y patrimonio cultural)

1. “PATRIMONIO CULTURAL EN LA ESCUELA” (versión digital)
Es un manual de orientaciones teórico – prácticas para docentes de Educación Básica Regular
– EBR, comprende diversas estrategias didácticas que abordan el patrimonio cultural como
un campo de aprendizaje y adquisición de conocimientos, atendiendo de esta manera a la
necesidad de contribuir al fortalecimiento de habilidades ciudadanas en los estudiantes.
Dirigida a docentes de nivel secundaria.

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2. “ACTÍVATE POR TU PATRIMONIO” (versión digital)
Es una guía pedagógica de actividades didácticas para valorar y cuidar nuestro patrimonio
cultural. Recoge las experiencias de los talleres diseñados y ejecutados por la DPAC para la
concientización y valoración del patrimonio cultural, con el objetivo de que la ciudadanía se
motive y se comprometa en la protección de nuestros bienes culturales. Dirigido a
mediadores culturales y miembros de agrupaciones u organizaciones culturales. Brinda una
serie de pasos e información adicional para su aplicación.

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