Consejo Nacional de Educación

El documento comienza describiendo brevemente la historia de la elaboración del PEN, viene luego la presentación de los procesos relativos a cada uno de los seis objetivos estratégicos, para terminar con algunos lineamientos de propuesta que señalan tanto lo que en el PEN ha quedado rezagado y debe ser puesto en la agenda educativa como los retos que el presente y el futuro previsible plantean a una educación que quiera mantenerse en el camino de la equidad, la calidad y la pertinencia. 

Se trata de un documento a cargo de los miembros del CNE, como lo hiciera el Consejo anterior en el documento CNE Balance y perspectivas 20022008 (Perú. CNE2008a), quienes indican que buscan dejar al Ministerio de Educación, a la ciudadanía, y especialmente a quienes sean designados consejeros, un documento sobre los avances en el cumplimiento de los objetivos estratégicos del PEN, con anotaciones sobre los estancamientos de las prioridades establecidas y sobre los debates que han alimentado el quehacer educativo en los años (2008-2014).