Institución educativa inicial de Cusco beneficiaria de Qali Warma gana concurso de Innovación Educativa 2024
Nota de prensaI. E. n.° 414 de la comunidad de Yutto destacó con su proyecto Explorando Sabores y Texturas: Aventuras Panaderas en el Aula de Educación Inicial.
12 de noviembre de 2024 - 3:26 p. m.
La institución educativa inicial n.° 414, de la comunidad de Yutto, en la región Cusco, y beneficiaria del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, ganó el concurso de Innovación Educativa 2024, impulsado por el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP), con el proyecto “Explorando sabores y texturas: aventuras panaderas en el aula de educación inicial”, orientado a mejorar la alimentación y aprendizaje de sus estudiantes.
Con el premio recibido, la comunidad educativa, integrada por los padres de familia, profesores y alumnos, implementó una singular panadería escolar, la cual cuenta con todos los implementos y utensilios requeridos, destacando la amasadora, las mesas de acero quirúrgico, el horno y la indumentaria para cada uno de sus integrantes, con el objetivo de complementar la preparación de los alimentos de Qali Warma por parte de las responsables de cocina.
“Agradecemos la visita que nos hace Qali Warma para apreciar la manera en la cual los profesores, padres de familia por turnos y nuestros propios estudiantes preparan sus alimentos, los cuales se complementan perfectamente con los desayunos que nos brinda el programa, además de haberse convertido en un espacio de aprendizaje para los mismos niños”, refirió Leonor Larrea, presidenta del Comité de Alimentación Escolar (CAE) y directora de la inicial 414.
Esta institución educativa, ubicada en la comunidad nativa de Yutto, distrito de Andahuaylillas, provincia de Quispicanchi, es una de las más de 4000 beneficiarias de Qali Warma en el departamento de Cusco, donde se atiende a más de 200 000 escolares en 116 distritos y 13 provincias.
Los monitores de gestión local de la Unidad Territorial Cusco de Qali Warma brindan constantes asistencias técnicas a los responsables de cocina, a efectos de que se cumpla con el menú diario destinado, en este caso, a los 25 usuarios de la institución educativa inicial 414, al tiempo de incidir en temas concernientes al correcto almacenamiento de alimentos y lavado de manos, entre otros.
Al igual que los huertos escolares que aportan con vegetales frescos a la preparación de los alimentos de los usuarios del programa, la implementación de panaderías escolares también resulta beneficiosa a la complementación del servicio alimentario de los estudiantes, ya que brindan una serie de alternativas en la combinación de los alimentos, y al mismo tiempo se convierte en un espacio de aprendizaje lúdico para los niños.
Con el premio recibido, la comunidad educativa, integrada por los padres de familia, profesores y alumnos, implementó una singular panadería escolar, la cual cuenta con todos los implementos y utensilios requeridos, destacando la amasadora, las mesas de acero quirúrgico, el horno y la indumentaria para cada uno de sus integrantes, con el objetivo de complementar la preparación de los alimentos de Qali Warma por parte de las responsables de cocina.
“Agradecemos la visita que nos hace Qali Warma para apreciar la manera en la cual los profesores, padres de familia por turnos y nuestros propios estudiantes preparan sus alimentos, los cuales se complementan perfectamente con los desayunos que nos brinda el programa, además de haberse convertido en un espacio de aprendizaje para los mismos niños”, refirió Leonor Larrea, presidenta del Comité de Alimentación Escolar (CAE) y directora de la inicial 414.
Esta institución educativa, ubicada en la comunidad nativa de Yutto, distrito de Andahuaylillas, provincia de Quispicanchi, es una de las más de 4000 beneficiarias de Qali Warma en el departamento de Cusco, donde se atiende a más de 200 000 escolares en 116 distritos y 13 provincias.
Los monitores de gestión local de la Unidad Territorial Cusco de Qali Warma brindan constantes asistencias técnicas a los responsables de cocina, a efectos de que se cumpla con el menú diario destinado, en este caso, a los 25 usuarios de la institución educativa inicial 414, al tiempo de incidir en temas concernientes al correcto almacenamiento de alimentos y lavado de manos, entre otros.
Al igual que los huertos escolares que aportan con vegetales frescos a la preparación de los alimentos de los usuarios del programa, la implementación de panaderías escolares también resulta beneficiosa a la complementación del servicio alimentario de los estudiantes, ya que brindan una serie de alternativas en la combinación de los alimentos, y al mismo tiempo se convierte en un espacio de aprendizaje lúdico para los niños.