220 docentes se capacitan en estrategias pedagógicas para atender a estudiantes con discapacidad

tacna. 25 de octubre del 2018.

gracias al convenio existente entre la unidad de gestión educativa local ugel tacna y cáritas diocesana tacna y moquegua, se viene realizando del 25 al 27 de octubre el “taller de actualización pedagógica en estrategias metodológicas y adaptaciones curriculares, para docentes que atienden a estudiantes inclusivos de la educación básica regular (ebr), educación básica alternativa (eba) y centros de educación técnico productivo (cetpro)”.

la jornada se desarrolla en el auditorio de la institución educativa “hermanos barreto”, los días 25 y 26 de 14:00 a 20:00 horas, y el sábado 27 de 08:00 a 18:00 horas. la acogida alcanza a 220 docentes de todos los niveles y modalidades. el 100% de asistencia, puntualidad, participación efectiva y entrega oportuna de trabajos encargados permitirá la certificación 120 horas.

las palabras de bienvenida fueron dadas por la secretaria general de cáritas diocesana de tacna y moquegua, ing. patricia jaramillo vargas, quien resaltó la importancia de la inclusión de los niños con discapacidad a la comunidad y volcar las aptitudes aprendidas en las aulas.

la inauguración estuvo a cargo de la prof. yaneth mamani mamani, especialista de educación primaria y educación básica especial de la ugel tacna, quien felicitó el entusiasmo de la participación de los docentes al taller, el cual se preparó con el fin mejorar las estrategias pedagógicas y técnicas curriculares para tratar a estudiantes con necesidades educativas especiales (nee).

asimismo, el prof. manuel luque llanque, director de la i.e. “aurelia arce vildoso” del distrito de calana, 
realizó una introducción a la capacitación al ser su colegio uno de los 07 reconocidos a nivel nacional como escuelas valora en el 2017, quien agradeció a cáritas y al saanee (servicio de apoyo y asesoramiento para la atención a las necesidades educativas especiales) por sembrar sensibilización para trabajar con niños con discapacidad y cultura inclusiva, “la inclusión te humaniza” afirmó.

los temas que se impartirán son “identificación de las necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad”, “los estudiantes con discapacidad y el logro de desempeños”, “estrategias para el logro de desempeños para estudiantes con discapacidad”, “selección y elaboración de estrategias por tipo de discapacidad” y “adaptaciones curriculares”, los cuales estáran a cargo de la lic. valentina lavado fernández, asesora pedagógica del proyecto de inclusión educativa y social de niños, niñas y jóvenes con discapacidad.