Unidad de Gestión Educativa Local Tacna (Ugel Tacna)

Supervisamos el desarrollo de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2025

Nota de prensa
La Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Tacna realizó el monitoreo a diversas instituciones educativas con el objetivo de supervisar el correcto desarrollo de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2025. Durante la jornada, se recorrieron las instituciones educativas Juvenal Ordóñez Salazar, Manuel A. Odría y Alfonso Eyzaguirre Tara del distrito La Yarada Los Palos, verificando el cumplimiento de las orientaciones establecidas para la aplicación de la evaluación. En esta última fecha, participaron los estudiantes del nivel secundario en el área de Ciencia y Tecnología, quienes rindieron la prueba en un ambiente ordenado y bajo las condiciones adecuadas para garantizar la transparencia del proceso. La UGEL Tacna destacó que la evaluación se desarrolló con total normalidad, reafirmando su compromiso con el acompañamiento y fortalecimiento del proceso educativo, orientado a medir los avances en los aprendizajes de los estudiantes de la región.
La Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Tacna realizó el monitoreo a diversas instituciones educativas con el objetivo de supervisar el correcto desarrollo de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2025. Durante la jornada, se recorrieron las instituciones educativas Juvenal Ordóñez Salazar, Manuel A. Odría y Alfonso Eyzaguirre Tara del distrito La Yarada Los Palos, verificando el cumplimiento de las orientaciones establecidas para la aplicación de la evaluación. En esta última fecha, participaron los estudiantes del nivel secundario en el área de Ciencia y Tecnología, quienes rindieron la prueba en un ambiente ordenado y bajo las condiciones adecuadas para garantizar la transparencia del proceso. La UGEL Tacna destacó que la evaluación se desarrolló con total normalidad, reafirmando su compromiso con el acompañamiento y fortalecimiento del proceso educativo, orientado a medir los avances en los aprendizajes de los estudiantes de la región.
La Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Tacna realizó el monitoreo a diversas instituciones educativas con el objetivo de supervisar el correcto desarrollo de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2025. Durante la jornada, se recorrieron las instituciones educativas Juvenal Ordóñez Salazar, Manuel A. Odría y Alfonso Eyzaguirre Tara del distrito La Yarada Los Palos, verificando el cumplimiento de las orientaciones establecidas para la aplicación de la evaluación. En esta última fecha, participaron los estudiantes del nivel secundario en el área de Ciencia y Tecnología, quienes rindieron la prueba en un ambiente ordenado y bajo las condiciones adecuadas para garantizar la transparencia del proceso. La UGEL Tacna destacó que la evaluación se desarrolló con total normalidad, reafirmando su compromiso con el acompañamiento y fortalecimiento del proceso educativo, orientado a medir los avances en los aprendizajes de los estudiantes de la región.

13 de noviembre de 2025 - 3:10 p. m.

La Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Tacna realizó el monitoreo a diversas instituciones educativas con el objetivo de supervisar el correcto desarrollo de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2025.

Durante la jornada, se recorrieron las instituciones educativas Juvenal Ordóñez Salazar, Manuel A. Odría y Alfonso Eyzaguirre Tara del distrito La Yarada Los Palos, verificando el cumplimiento de las orientaciones establecidas para la aplicación de la evaluación.

En esta última fecha, participaron los estudiantes del nivel secundario en el área de Ciencia y Tecnología, quienes rindieron la prueba en un ambiente ordenado y bajo las condiciones adecuadas para garantizar la transparencia del proceso.

La UGEL Tacna destacó que la evaluación se desarrolló con total normalidad, reafirmando su compromiso con el acompañamiento y fortalecimiento del proceso educativo, orientado a medir los avances en los aprendizajes de los estudiantes de la región.