UGEL Piura desarrolla la III Asistencia Técnica dirigida a directivos

Nota de prensa
UGEL Piura desarrolla la III Asistencia Técnica dirigida a directivos
UGEL Piura desarrolla la III Asistencia Técnica dirigida a directivos

Fotos: Imagen Institucional

AREA DE IMAGEN DE UGEL PIURA

25 de noviembre de 2025 - 3:02 p. m.

La Unidad de Gestión Educativa Local Piura dio inicio el día de ayer, 24 de noviembre, a la III Asistencia Técnica dirigida a directivos de instituciones educativas, con el propósito de fortalecer las competencias necesarias para una gestión escolar eficiente y orientada al logro de aprendizajes. La jornada se desarrolló en la Universidad César Vallejo y congregó a directivos de diversas instituciones educativas de la jurisdicción.
El evento fue inaugurado por el director de la UGEL Piura, Prof. Carlos Alberto Azabache Monzón, acompañado por la Dra. María Claudina Sandoval de Vegas, quienes destacaron la importancia de consolidar el liderazgo pedagógico, el acompañamiento docente y la correcta implementación de políticas educativas.
Durante el primer día, los participantes abordaron temas vinculados al inicio del año escolar 2025, actualizaciones normativas del MINEDU, metodologías participativas y procesos técnicos como el registro de calificaciones en el SIAGIE.
Asimismo, se desarrolló un espacio dedicado a los Proyectos de Innovación del FONDEP, donde se resaltó la relevancia de participar en el concurso nacional, cuya inscripción culmina el 30 de diciembre, motivando a los directivos a promover iniciativas innovadoras que respondan a las necesidades y desafíos de sus escuelas.
El segundo día de asistencia técnica, desarrollado el 25 de noviembre, estuvo centrado en el fortalecimiento de capacidades para la formulación y gestión de Proyectos Educativos en la institución.
La asistencia técnica continuará mañana 26 de noviembre, reafirmando el compromiso de la UGEL Piura con la mejora continua de la gestión educativa. Estas acciones permiten brindar a los directivos herramientas actualizadas y prácticas que contribuyen a for