ugel el dorado fortalece su liderazgo y reafirma su compromiso con la mejora continua

la directora de la UGEL EL DORADO fue admitida y viene participando activamente en el curso “Fortalecimiento a directivos: Fundamentos de gestión en UGEL”, junto a más de 80 directivos de 22 regiones del país. Su participación reafirma un liderazgo comprometido con la mejora continua y como sector, el Ministerio de Educación ha expresado su reconocimiento al mérito de quienes, como autoridades, con esfuerzo y vocación de servicio, siguen fortaleciendo sus capacidades para optimizar los procesos de gestión educativa en el territorio, en beneficio de la localidad y de la provincia El Dorado.

Esta ruta formativa semipresencial (100 horas académicas) se desarrolla entre el 21 de enero y el 23 de abril de 2026, y está diseñada para potenciar capacidades directivas claves: análisis, priorización, conducción estratégica y toma de decisiones sustentadas, con una orientación práctica para mejorar el desempeño real en UGEL.

En el marco del curso, el taller presencial (29 y 30 de enero, LIMA) permitió profundizar en criterios, métodos y herramientas para el uso de evidencia para la toma de decisiones, monitoreo a la gestión educativa y uso de SIMON, gestión presupuestal, articulación territorial y gestión administrativa, incorporando además en lo virtual, habilidades gestión por procesos, condiciones para el BIAE, además de habilidades CLAVE para el trabajo colaborativo y equipos de alto rendimiento.

El curso contempla evaluación y certificación, con exigencias académicas (incluida una evaluación final y nota mínima aprobatoria), asegurando aprendizajes verificables y transferibles al puesto. Intervenciones sostenidas y acompañadas como esta—impulsadas por el Ministerio de Educación y la Dirección General de Gestión Educativa Descentralizada, a través de Dirección de Fortalecimiento de Capacidades (DIFOCA) y en articulación con otras unidades—ratifican la prioridad de contar con directivos actualizados, capaces de conducir mejoras concretas y orientadas a resultados en beneficio del servicio educativo.