UGEL Bagua reconoce el cumplimiento de los compromisos de desempeño, FED 2025 yel trabajo del ETL en el Proyecto Educativo Local Bagua

Nota de prensa
UGEL Bagua reconoce el cumplimiento de los compromisos de desempeño, FED 2025 yel trabajo del ETL en el Proyecto Educativo Local Bagua
UGEL Bagua reconoce el cumplimiento de los compromisos de desempeño, FED 2025 yel trabajo del ETL en el Proyecto Educativo Local Bagua
UGEL Bagua reconoce el cumplimiento de los compromisos de desempeño, FED 2025 yel trabajo del ETL en el Proyecto Educativo Local Bagua
UGEL Bagua reconoce el cumplimiento de los compromisos de desempeño, FED 2025 yel trabajo del ETL en el Proyecto Educativo Local Bagua

Fotos: Relaciones Públicas e Imagen Institucional

Relaciones Públicas e Imagen Institucional

29 de diciembre de 2025 - 6:05 p. m.

En un acto protocolar especial, la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Bagua realizó la entrega de Resoluciones Directorales de Reconocimiento y Felicitación a los equipos y responsables que cumplieron satisfactoriamente los Compromisos de Desempeño y las metas establecidas en el marco del Fondo de Estímulo al Desempeño (FED) correspondiente al año 2025.

La ceremonia fue presidida por la directora de la UGEL Bagua, Dra. Amelia Quispe Arevalo, quien tuvo a su cargo la entrega de las resoluciones y expresó su felicitación a cada uno de los reconocidos, destacando el esfuerzo, la responsabilidad y el compromiso demostrados en el logro de los objetivos institucionales.

De manera especial, se reconoció el importante trabajo desarrollado por el Equipo Técnico Local (ETL) en el marco del Proyecto Educativo Local (PEL) Bagua, resaltando su rol fundamental en la planificación participativa, el seguimiento de acciones estratégicas y la articulación interinstitucional orientada al desarrollo educativo sostenible de la provincia.

Este reconocimiento constituye un estímulo para continuar trabajando de manera articulada, orientando las acciones institucionales al logro de resultados en beneficio de la educación y el desarrollo integral de los estudiantes.