Culminan en Lima talleres nacionales del Coneau que fortalecen el Marco Nacional de Cualificaciones del Perú
Nota de prensa
Fotos: Sineace
18 de diciembre de 2025 - 9:49 p. m.
El ciclo nacional de talleres para la aplicación de la metodología de estandarización de competencias del Marco Nacional de Cualificaciones del Perú (MNCP) culminó en Lima con la realización del cuarto taller, organizado por la Dirección de Evaluación y Certificación (DEC) del Coneau. Esta jornada marcó el cierre de un proceso desarrollado en diversas ciudades de la costa en Piura, sierra en Cusco y selva en Ucayali.
El evento convocó a representantes de colegios profesionales, universidades, expertos y entidades públicas y privadas vinculadas a la normalización de competencias. Durante el taller se abordaron los avances y desafíos de la certificación de competencias de profesionales universitarios, propuestas para fortalecer las competencias mediante estándares pertinentes y alineados a las demandas del mercado laboral.
Al respecto, la directora de Evaluación y Certificación del Coneau, Valia Venegas Mejía, señaló que los talleres han permitido unificar criterios técnicos y generar consensos sobre la aplicación de la metodología de estandarización, un paso clave para fortalecer la certificación de competencias en el país.
Asimismo, destacó la importancia de la articulación institucional con los colegios profesionales. “El trabajo conjunto facilita procesos de certificación confiables y pertinentes, y amplía las posibilidades de autorización de nuevas entidades certificadoras”, precisó.
La certificación de competencias, alineada al MNCP, busca asegurar que las funciones de los profesionales universitarios respondan de manera efectiva a lo que el sector productivo y la demanda laboral requieren.
Con el cierre de este ciclo de talleres, la DEC Coneau inicia una etapa orientada a la implementación efectiva de la certificación de competencias alineada al MNCP, con el objetivo de mejorar la empleabilidad, el reconocimiento profesional y la correspondencia entre la formación universitaria y las necesidades del sector productivo.