Gobierno Regional Piura logra que dos instituciones educativas de la región sean incluidas en el proyecto Escuelas Bicentenario

Nota de prensa
De acuerdo a los resultados del Roadshow, realizado en Lima, son 17 proyectos educativos que serán ejecutados por el Reino Unido bajo el modelo de Gobierno a Gobierno
Educación

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30 de diciembre de 2025 - 10:48 a. m.

Más de 4 mil 400 estudiantes de las instituciones educativas 15513 de Pariñas-Talara y Ernesto Merino Rivera de Montero-Ayabaca, se beneficiarán de una renovada y moderna infraestructura donde se fomentará la excelencia educativa, en el marco del Proyecto Especial de Inversión Pública Escuelas Bicentenario “Invirtiendo en educación, construyendo oportunidades”, en el que fueron incluidas como resultado de la gestión del gobernador regional Luis Neyra. Así lo destaca en una publicación el Ministerio de Educación.

Después de una serie de reuniones de coordinación, el Gobierno Regional, GORE, Piura firmó los convenios respectivos con el Ministerio de Educación para hacer realidad estos dos importantes proyectos educativos. De acuerdo a dichos convenios y a los compromisos asumidos en el último Consejo de Estado Regional, el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) del Minedu elaborará los estudios, expediente técnico y ejecución de obras; en tanto el GORE Piura, recepcionará las obras y se encargará de su puesta en operación.

Cabe indicar que de acuerdo a los resultados del Roadshow, realizado en Lima, son 17 proyectos educativos que serán ejecutados por el Reino Unido bajo el modelo de Gobierno a Gobierno y la asistencia técnica de Finlandia, lo que asegura eficiencia, transparencia y la aplicación de las mejores prácticas internacionales en el sector. Precisamente, los colegios replican el modelo pedagógico finlandés, centrado en el estudiante y en el desarrollo de habilidades; por tanto, cada institución contará con aulas flexibles, laboratorios modernos, talleres especializados, bibliotecas, espacios deportivos y conectividad total, en entornos seguros, sostenibles e inclusivos.