Más de mil docentes del Callao celebraron con alegría y mucho color el 94° aniversario de la educación inicial

Con el fin de fortalecer competencias pedagógicas en el uso de estrategias, contenidos y recursos educativos para atender a niños menores de 6 años, el Gobierno Regional del Callao, a través de la Dirección Regional de Educación del Callao (DREC), y en el marco del 94° Aniversario de la Educación Inicial – Región Callao, organizó el II Congreso “La inclusión desde la neuroeducación”.

En este evento, que reunió a más de mil profesoras, directoras y personal docente de todas las instituciones de educación inicial del primer puerto, reinó la alegría, el color, generándose una verdadera fiesta. Además, al mismo tiempo se desarrollaron ponencias magistrales, mesas de trabajo y actividades de reflexión sobre políticas públicas, estrategias educativas, y el valor del juego y la afectividad en los primeros años.

La actividad, que se realizó en el colegio Leoncio Prado, contó con la presencia del gobernador regional, Dr. Ciro Castillo Rojo Salas, y representantes del Ministerio de Educación, los que estuvieron acompañados de la directora Regional de Educación, y demás autoridades regionales, así como familias comprometidas con el desarrollo integral de los niños y niñas.

Al cierre del evento, la máxima autoridad política de la región felicitó a las profesoras y profesores de inicial por su dedicación y por la especial atención a los más pequeños, “en una etapa tan importante de la vida y fundamental para el desarrollo de los futuros profesionales de nuestro país”. Remarcó el gobernador que “debemos hacer todo por amor, nada por la fuerza”.

Terminó subrayando que “debemos seguir haciendo las cosas a la chalaca, bien hecho y con alegría”.

La Educación Inicial en el Perú fue creada el 25 de mayo de 1931, y desde entonces ha sido reconocida su importancia y respaldada por diversas normas legales y políticas públicas que reafirman su rol como derecho fundamental y como etapa clave para el desarrollo cognitivo, emocional y social de la infancia.

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