Junín: Qali Warma y Municipio de Huancayo entregan menaje y cocina a colegio de Pultuquia Alta
Nota de prensaUtensilios servirán para reforzar servicio alimentario de 192 escolares de primaria de la IE 30124 San Francisco de Asís.
11 de noviembre de 2024 - 1:10 p. m.
Con la finalidad de optimizar la preparación del servicio alimentario escolar, el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis) en articulación con la Municipalidad Provincial de Huancayo, entregaron un kit de cocina y menaje a la institución educativa del nivel inicial n.º 30124 San Francisco de Asís, ubicada en el centro poblado de Pultuquia Alta, provincia de Huancayo (Junín).
Dicha entrega se realiza en el marco de del cumplimiento de la meta de Sello Municipal 2024, mecanismo de incentivo no monetario que, en su octava edición, ha contemplado la participación de las municipalidades distritales y provinciales del país. Este mecanismo, en su producto número 7, establece que la municipalidad gestiona e invierte en la mejora de las condiciones para la prestación del servicio alimentario en las escuelas atendidas por el programa.
Entre el equipamiento se entregó una cocina semi industrial, utensilios metálicos de acero inoxidable, como juego de tazones, cucharón mediano, cuchillo de chef profesional, colador para pasta, espumadera, jarras, tina, colador, tablas de plástico para picar, platos, tazas, cubiertos y balón de gas, así como la indumentaria para el personal de cocina. Con todo ello se asegura que los alimentos entregados por Qali Warma sean preparados con altos estándares de higiene y seguridad.
En una emotiva ceremonia, los 192 escolares, junto al director y profesores, de primaria de la I. E n.º 30124 San Francisco de Asís recibieron el menaje. Además, se comprometieron a cuidar y a utilizar en el consumo de los desayunos escolares, que son preparados en el colegio, por los integrantes de los Comités de Alimentación Escolar.
El jefe de la Unidad Territorial Junín, Miguel Murillo Paredes, saludó el gesto del gobierno local para contribuir con los escolares, asimismo dijo que está garantizada la alimentación de los estudiantes de colegios públicos del país durante todos los días del año escolar, de acuerdo con sus características y las zonas donde viven. De esta manera se contribuye a mejorar la atención de los usuarios del programa en clases, favoreciendo su asistencia y permanencia.
Dicha entrega se realiza en el marco de del cumplimiento de la meta de Sello Municipal 2024, mecanismo de incentivo no monetario que, en su octava edición, ha contemplado la participación de las municipalidades distritales y provinciales del país. Este mecanismo, en su producto número 7, establece que la municipalidad gestiona e invierte en la mejora de las condiciones para la prestación del servicio alimentario en las escuelas atendidas por el programa.
Entre el equipamiento se entregó una cocina semi industrial, utensilios metálicos de acero inoxidable, como juego de tazones, cucharón mediano, cuchillo de chef profesional, colador para pasta, espumadera, jarras, tina, colador, tablas de plástico para picar, platos, tazas, cubiertos y balón de gas, así como la indumentaria para el personal de cocina. Con todo ello se asegura que los alimentos entregados por Qali Warma sean preparados con altos estándares de higiene y seguridad.
En una emotiva ceremonia, los 192 escolares, junto al director y profesores, de primaria de la I. E n.º 30124 San Francisco de Asís recibieron el menaje. Además, se comprometieron a cuidar y a utilizar en el consumo de los desayunos escolares, que son preparados en el colegio, por los integrantes de los Comités de Alimentación Escolar.
El jefe de la Unidad Territorial Junín, Miguel Murillo Paredes, saludó el gesto del gobierno local para contribuir con los escolares, asimismo dijo que está garantizada la alimentación de los estudiantes de colegios públicos del país durante todos los días del año escolar, de acuerdo con sus características y las zonas donde viven. De esta manera se contribuye a mejorar la atención de los usuarios del programa en clases, favoreciendo su asistencia y permanencia.