Pronied capacitó a más de 7200 especialistas y directores para el mantenimiento de la infraestructura escolar

A fin de lograr el uso correcto y eficiente de los recursos transferidos para el mantenimiento de los colegios públicos, el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), del Ministerio de Educación (Minedu), organizó 91 capacitaciones, presenciales y virtuales, en todas las regiones del país, con la participación de 7257 especialistas y directores de las instituciones educativas. 

 

En cada capacitación se dieron a conocer las diferentes etapas del Programa de Mantenimiento de Locales Educativos 2024 y la priorización de los trabajos en instalaciones sanitarias, instalaciones eléctricas, techos o cubiertas, muros, pisos, puertas, ventanas y seguridad de las aulas y servicios higiénicos, según la norma técnica. Asimismo, se recordó a los responsables que deben contar con la FAM verificada por la UGEL o DRE para iniciar con la etapa de ejecución.

 

Las regiones que tuvieron mayor participación son Piura, Puno y Cusco, donde se registraron en promedio 900 capacitados por cada una de ellas. Otros departamentos con alta participación fueron La Libertad (773 capacitados), Cajamarca (637), San Martín (572), Huancavelica (255), Tumbes (240), Junín (238) y Ucayali (229).

 

El Pronied tiene programado realizar 82 capacitaciones más hasta marzo del presente año. Es importante recordar que, según el cronograma del Programa de Mantenimiento 2024-1, el 26 de abril es la fecha límite para el retiro de los recursos transferidos y la ejecución de las acciones de mantenimiento en los locales educativos. 

 

Como se sabe, a través del Programa de Mantenimiento de Locales Educativos 2024, se distribuirán S/295 millones a 55 073 instituciones educativas de todo el país, con el objetivo de efectuar trabajos priorizados en la norma técnica, los cuales están destinados a garantizar las condiciones adecuadas para el Buen Inicio del Año Escolar 2024.

 

El Minedu y el Pronied continúan trabajando para ofrecer a los millones de estudiantes de nuestro país, la infraestructura adecuada para el buen desarrollo de las clases escolares.