Huancavelica recibió más de S/ 86 millones para mejorar 104 colegios de Inicial

La región Huancavelica recibió S/ 86 millones 710 mil desde el año 2011 a la fecha para mejorar la infraestructura de 104 colegios de nivel inicial, a fin de beneficiar a más de 2 mil niños de 3 a 5 años de edad.

Así lo informó el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED), del Minedu, al conmemorarse el 85 aniversario de la Educación Inicial en el Perú, desde que las profesoras Emilia y Victoria Barcia Boniffatti crearon el primer Jardín estatal el 25 de mayo de 1931, con su lema “Todo por amor, nada por la fuerza”.

A través de convenios de transferencia, el Ministerio de Educación entregó los recursos al Gobierno Regional de Huancavelica y diversos municipios de la región para que tengan el financiamiento de la ejecución de los colegios en las zonas rurales.

Control

En el monitoreo de la ejecución, el PRONIED comprobó la paralización de obras en la Institución Educativa Inicial (IEI) N° 718 del centro poblado de Erapata, distrito de Yauli, y la IEI Nº 733 del centro poblado Unión Ambo, distrito de Acoria, las cuales están a cargo del Gobierno Regional de Huancavelica.

Asimismo, se ha tomado conocimiento que el Gobierno Regional de Huancavelica y los contratistas de estas obras están en un proceso de arbitraje.

Al respecto, el PRONIED ha solicitado al Gobierno Regional de Huancavelica presentar un informe de la situación actual de los proyectos así como hacer de conocimiento los documentos relacionados a las obras.

En caso contrario, se procederá con las acciones correspondientes tales como la resolución de los convenios de transferencia suscrito entre el Gobierno Regional de Huancavelica y el Ministerio de Educación, de acuerdo a la cláusula octava, y se comunicará dicho incumplimiento a la Contraloría General de la República.

Aulas prefabricadas

Asimismo, el PRONIED informó que ha suscrito un convenio con el Gobierno Regional de Huancavelica para la entrega en cesión de uso de 103 aulas prefabricadas con antecámaras para proteger contra el frío, las cuales sirven para atender a los colegios con infraestructura en situación de riesgo.

De ese modo, la autoridad regional puede disponer de algunos de estos módulos para cubrir las necesidades de los dos colegios que están con obras paralizadas.

En tanto, el PRONIED recuerda que todos los procedimientos para la transferencia de recursos están bajo el escrutinio de la Contraloría General de la República, garantizándose la correcta administración de los recursos públicos destinados al cierre de la brecha de la infraestructura educativa pública en el país.