IGP promueve la ciencia en niñas con la iniciativa “Investigadora científica por un día”
Nota de prensa•Una experiencia única que invita a las niñas a imaginar, crear y liderar el futuro de la ciencia.

Fotos: IGP
4 de febrero de 2026 - 12:03 p. m.
En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra cada 11 de febrero, el Instituto Geofísico del Perú (IGP), organismo adscrito al Ministerio del Ambiente (MINAM), lanza la campaña “Investigadora científica por un día”, una iniciativa innovadora que busca despertar el interés de las niñas por la ciencia.
“Esta iniciativa invita a las niñas a convertirse en protagonistas de la ciencia, dándoles voz y espacio para expresar su curiosidad y talento”, señaló el Dr. Hernando Tavera, jefe institucional del IGP.
Agregó que “a esta actividad podrán participar niñas de entre 8 a 12 años quienes deberán grabar un video en menos de un minuto en el que narren porqué están interesadas en la ciencia, explicando sobre sismos, el Fenómeno El Niño, dinámicas de suelo, tormentas solares, erupciones volcánicas o cambio climático”.
“La ganadora vivirá una experiencia inolvidable: será nombrada “Investigadora científica por un día”, una oportunidad única para acercarse al mundo de la investigación científica y conocer de cerca el trabajo que realiza el IGP”, afirmó el alto funcionario del IGP.
Durante esta jornada especial, la participante compartirá actividades con investigadoras que lideran áreas como sismología, geofísica, meteorología, oceanografía, vulcanología, radares, ecosistemas e hidrografía, además de jóvenes científicas en formación.
La experiencia se realizará el martes 10 de febrero, a las 10:00 a. m., en la sede del IGP en la calle Badajoz Mz. Ñ Lt 08 y 09, Urb. Mayorazgo 4ta Etapa, Ate, Lima. Las participantes podrán registrar y compartir su video a través del siguiente formulario: https://forms.gle/nZeuzrkD55uPP4cZA
Con esta actividad el IGP reafirma su compromiso con la promoción de la igualdad de género en la ciencia y con la formación de futuras científicas, demostrando que la curiosidad no tiene edad y que el liderazgo científico también se construye desde la niñez.
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