Ministro Jaime Saavedra inauguró XI Encuentro del Consejo Nacional de Educación

“La escuela es el gran centro de formación de nuestros alumnos y de nuestros maestros”, señaló el ministro de Educación, Jaime Saavedra, durante su presentación en el XI Encuentro Nacional de Regiones “La escuela como centro del sistema educativo”, que culmina este 25 de Noviembre. La sesión inaugural también contó con la presencia de Hugo Díaz, presidente del Consejo Nacional de Educación y Dante Córdova, consejero coordinador de la Comisión Organizadora.

Saavedra indicó que para que la escuela sea de calidad se requiere de directores líderes e innovadores. “Las escuelas funcionan bien cuando hay un buen director. La infraestructura es importante pero la gran diferencia es el director”, dijo, tras lo cual agregó que otro gran componente del sistema educativo es el maestro.

“Si no tenemos los mejores maestros la educación no cambiará. (…) Es importante difundir que tenemos maestros comprometidos con la educación y que saben que su avance profesional depende de su mérito y su desempeño. Ese compromiso de los docentes también nos compromete al Estado y a la sociedad”, señaló.

En ese sentido, agregó que el miércoles de la próxima semana entraría a Consejo de Ministros el proyecto que modifica algunos aspectos importantes de la reforma magisterial que beneficiará a los maestros. Entre los cambios está el incremento del piso salarial y la posibilidad de ascender más rápido a lo largo de la carrera magisterial.

Por otro lado, dijo que hay reformas en el sector que deben continuar como la Ley Universitaria, en la cual no existe ningún componente que viole la autonomía universitaria. Esta nueva Ley ha comenzado a ordenar la educación universitaria y asegurar a los jóvenes estándares básicos de calidad. “Por eso cuando tenemos proyectos que eliminan una superintendencia técnica y quieren regresar a una superintendencia manejada por las universidades, que ya sabemos nos llevó al caos de los últimos años, nos lleva a la idea de que la universidad es un espacio donde interesa sobre todo privilegiar a los promotores y de paso, quizás, de paso los intereses de los jóvenes. Y ese no es el caso, aquí lo central es el interés del joven y en ello no importa si es pública o privada. (…) Eso no quiere decir que la ley actual no requiere perfeccionamiento, estamos en un proceso de consulta con los rectores de universidades públicas y privadas, y estudiantes para presentar una propuesta de proyectos de ley que reforma aspectos específicos de la norma que tenemos hoy día.”, explicó.

Como parte de la nueva agenda a impulsar, señaló Saavedra, seguiremos fortaleciendo la educación técnica. Esta nueva ley aprobada recientemente abre formalmente los espacios de la formación dual y permite vincular mejor el sistema universitario con la educación técnica. “No fuerza al joven a elegir sino que le permite que esas dos carreteras, universitaria y técnica, se vayan vinculen en el camino. También nos permite como país empezar a posicionar la educación tecnológica como una alternativa tan o más valiosa que la universitaria”, explicó.

El ministro Saavedra señaló que debemos continuar incrementando el gasto en educación, área en la que se ha avanzado. Por primera vez se ha dado como país un salto sustancial en los recursos que se dedican a la educación, durante casi 30 años hemos sido un país que navegó alrededor del 3% del PBI y ahora estamos cerca al 4%, lo cual nos pone en un nuevo nivel. Todavía no estamos donde deberíamos, pero el gasto por alumnos se ha incrementado en los últimos 5 años en 80%”, refirió.

Finalmente dijo que se han hecho grandes esfuerzos y estamos en el camino correcto. “Pero aún no todos los chicos del Perú reciben la educación que merecen y ello en un país con los recursos que tenemos es inaceptable. Tenemos que asegurarnos que todo niño, en el principio de equidad e igualdad de oportunidades, independientemente donde haya nacido, tenga la posibilidad de tener una buena educación”, indicó.

A su turno, Hugo Díaz saludó a todos los directores de escuela, directores de DRE, de UGEL y representantes de instituciones del Estado y la sociedad presentes en este XI Encuentro Nacional de Regiones, evento que busca perdurar en el tiempo, intercambiar experiencias y difundir buenas prácticas educativas.

Finalmente, Dante Córdova calificó como un honor que directores de escuela de todo el país, incluso de zonas muy lejanas, estén presentes en el XI Encuentro Nacional de Regiones. “No podían estar ausentes quienes trabajan día a día en nuestras escuelas rurales y urbanas, seguramente con muchas carencias pero superadas con una enorme vocación de servicio”, refirió, tras lo cual saludó la presencia también de los directores de UGEL y de DRE.

El XI Encuentro Nacional de Regiones es posible gracias al Proyecto Forge que ejecuta Grade con el apoyo del Gobierno de Canadá, y a las Mesas Interinstitucionales de Gestión y Descentralización, y de Desarrollo docente.