Regiones dialogarán sobre sus proyectos educativos y sobre educación rural

Evento es organizado por el CNE, Unicef y Sineace. Diálogo aportará a la construcción de la Política de Educación Rural y al Proyecto Educativo Nacional al 2036. ¿Cuál fue el nivel de implementación alcanzado por las regiones en sus proyectos educativos? ¿Cuántas regiones han iniciado o están impulsando la reformulación de sus proyectos? ¿Qué aportes brindan estas experiencias a la construcción del nuevo Proyecto Educativo Nacional al 2036 y a la política de educación rural? Son algunas de las interrogantes que este 10 y 11 de julio serán planteadas para el diálogo en el Taller Interregiones “Proyectos Educativo Regional y Educación Rural”, organizado por el Consejo Nacional de Educación (CNE) con el apoyo del Sistema Nacional de Educación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).

Autoridades y miembros de la sociedad civil de 13 regiones se darán cita en la ciudad de Huamanga - Ayacucho para participar en un intenso diálogo e intercambio de ideas que tendrá dos importantes vertientes, la vigencia y nivel de implementación de los proyectos educativos regionales con miras a la formación del PEN al 2036 y el aporte que pueden brindar desde sus experiencias a la política de educación rural, que el Ministerio de Educación viene elaborando con el apoyo del Consejo Nacional de Educación.

Las palabras de inauguración y bienvenida estarán a cargo de Wilfredo Oscorima, gobernador regional de Ayacucho, y Edgar Meneses, director regional de Educación. Posteriormente, César Guadalupe, presidente del Consejo Nacional de Educación, presentará la exposición Rol del Proyecto Educativo Nacional en el desarrollo educativo y el gobierno de la educación. Luego se realizará una serie de exposiciones y talleres que concluirán con la presentación del consejero Santiago Cueto, quien brindará las conclusiones finales. Estarán presentes los consejeros Rosario Valdeavellano, Martín Vegas, Patricia Arregui y Jorge Jaime.

Participarán directores de instituciones educativas rurales, representantes de los tres niveles de gobierno y de la sociedad civil de las regiones de Amazonas, Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cusco, Huancavelica, Loreto, Moquegua, Piura, Puno, San Martín, Tacna y Ucayali.

Entre marzo y abril de este año, 18 regiones reportaron información de sus proyectos educativos regionales. Tacna y Puno están en proceso de reformulación de sus PER que vencieron en el 2016; mientras que, Moquegua, cuyo PER vence en el 2018, iniciará la reformulación este año. Asimismo, Amazonas, Ancash, Arequipa, Cajamarca, Huánuco, Ica, Lambayeque, Piura, San Martin, Tumbes, han señalado que realizarán actualizaciones de sus PER que tienen vigencia hasta el 2021. Finalmente, Madre de Dios actualizó en el 2016 su PER incorporado 3 nuevas políticas a las 5 existentes.

El pasado 11 de abril se publicó en el diario oficial El Peruano la Resolución Ministerial N.° 226-2017-MINEDU, mediante la cual el Ministerio de Educación encarga la elaboración de la propuesta del nuevo Proyecto Educativo Nacional (PEN) al 2036 al Consejo Nacional de Educación (CNE). Asimismo, la citada norma, firmada por la ministra Marilú Martens, encarga al CNE la evaluación del “Proyecto Educativo Nacional al 2021: La educación que queremos para el Perú”, aprobado mediante RS N.° 001-2007-ED, debiendo presentar sus resultados finales a la ministra de Educación.