CNE destaca los cambios que generará la implementación del PEN al 2036 en diversas regiones del país

En la semana del 21 al 25 de junio, el Consejo Nacional de Educación (CNE) participó de diversos eventos organizados por la comunidad educativa, en los que se destacó que el Proyecto Educativo Nacional al 2036: el reto de la ciudadanía plena, es un marco estratégico de la educación que la afirma como un derecho, ejercido desde la primera infancia hasta la adultez mayor, y se enmarca en un periodo de quince años.

Asimismo, el CNE estuvo presente en el Seminario Internacional Juvenil "Identidad y diversidad: rumbo a los 200 años de independencia del Perú”, organizado por la Universidad Señor de Sipán, donde se destacaron las bondades de los propósitos y orientaciones estratégicas del PEN al 2036.

El martes 22, el Congreso de la República organizó la videoconferencia "Interculturalidad, pluriculturalidad peruana y el desarrollo en el país”, en la que participó el consejero Grimaldo Rengifo. Expresó que se debe promover un diálogo de saberes, en los que se deben incluir los conocimientos de las comunidades andinas y amazónicas, en el marco del planteamiento del PEN con respecto a que la educación trasciende las instituciones educativas.

El mismo día, se realizó el panel foro “Evaluación de resultados del Proyecto Educativo Regional 2007 -2021 y lineamientos para la construcción del PER al 2036 de Cajamarca”, evento organizado por el Copare y la MCLCP de dicha región. La consejera enlace, Delia Cieza, señaló que si bien los PER y los PEL han hecho un esfuerzo por esbozar los sueños y visiones de cada territorio, expresó que estos deben representar las coincidencias de los diferentes actores educativos para alcanzar el desarrollo.

El miércoles 23, se desarrolló la cita “Aprendo en casa en el contexto de la Covid 19 en la región Ica. La consejera enlace, Rocío Muñoz, afirmó que el PEN al 2036 invita a reflexionar sobre los cambios profundos que se deben ejecutar para alcanzar el propósito de la inclusión y la equidad, de manera que se pueda garantizar que haya un mayor acceso a la educación y dotar de las condiciones necesarias a los docentes para que conduzcan este proceso de forma eficaz.

En la misma fecha, en Huancavelica, la UGEL Acobamba realizó el evento “El Proyecto Educativo Nacional al 2036 y la articulación con el PER”. El consejero enlace, Gerson Ames, recordó que el PEN no solo se enfoca en los maestros o los directivos, sino también en las familias, que son un pilar fundamental para lograr sus propósitos.

El viernes 25, se realizó la presentación del PEN al 2036 en la UGEL Huaytará (Huancavelica).. En dicho acto, el consejero Gerson Ames sostuvo que es momento de repensar los cambios a realizar, en el marco de los propósitos y orientaciones de este documento, en función del desarrollo de la región, y que se debe orientar a los actores en función de los mismos.

El pasado 21 de junio, la presidenta del CNE, María Amelia Palacios, participó en la inauguración del Seminario Internacional Juvenil "Identidad y diversidad: rumbo a los 200 años de independencia del Perú”, organizado por la Universidad Señor de Sipán. Palacios destacó que en el contexto del Bicentenario, el PEN al 2036 apuesta por la construcción de una vida ciudadana y una convivencia sana, de manera que los peruanos puedan vivir en una sociedad democrática, basada en el reconocimiento del otro y no en la segregación y discriminación.

En el mismo evento, el viernes 25, el consejero Grover Pango expuso la visión y los propósitos del PEN, y destacó que documento que plantea la centralidad de las personas, los aprendizajes a lo largo de la vida, las posibilidades de contribuir al desarrollo y prosperidad propia, construyendo proyectos individuales y colectivos, respetando y valorando la diversidad humana y la relación con el medio ambiente.

El PEN al 2036, fue aprobado el pasado 28 de julio por el Poder Ejecutivo, mediante el Decreto Supremo N°009- 2020 – MINEDU. Se encuentra disponible para la lectura y difusión en www.cne.gob.pe.