CNE impulsa la educación como política de Estado desde la incidencia

Durante enero, el Consejo Nacional de Educación (CNE) desarrolló diversas acciones orientadas a fortalecer la articulación con los gobiernos regionales y la incidencia para que la Educación sea abordada como una política de Estado, en concordancia con los propósitos del Proyecto Educativo Nacional (PEN) al 2036.

En ese marco, el CNE entregó oficialmente a las organizaciones políticas que participarán en las Elecciones Generales 2026 el documento Elementos para un Plan de Desarrollo de la Educación Peruana, que recoge las principales prioridades y líneas de acción que el país debe asumir en materia educativa durante el próximo periodo gubernamental. La entrega fue encabezada por el presidente del CNE, Luis Lescano, y se realizó en el marco del Taller de capacitación a jefes de plan de gobierno Perú Debate 2026, organizado por el Jurado Nacional de Elecciones.

Como parte del trabajo de articulación territorial, Lescano participó en la ceremonia de juramentación del nuevo Consejo Directivo de la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales (ANGR) para el período 2026. En el saludo institucional, reafirmó el compromiso del CNE con el fortalecimiento del trabajo articulado entre los gobiernos regionales y las instituciones nacionales, así como con el acompañamiento a la implementación de los Proyectos Educativos Regionales y Locales.

De igual manera, el CNE participó en el conversatorio regional “El Proyecto Educativo Regional (PER): brújula para la educación del Callao”, espacio de diálogo orientado a resaltar la importancia del PER en la formación de ciudadanía plena en la región. El presidente del CNE destacó que la institución brinda asistencia técnica a todas las regiones del país en los procesos de implementación de los PER, subrayando la necesidad de avanzar en la actualización del PER Callao.

En esa misma línea, el CNE sostuvo una reunión de trabajo con representantes de la Gerencia Regional de Desarrollo Social y la Dirección Regional de Educación de Áncash, quienes informaron sobre los avances en la implementación del Proyecto Educativo Regional. Durante el encuentro se destacó el trabajo articulado que se desarrolla con las UGEL para fortalecer la gestión y atender las prioridades del territorio.

El trabajo institucional del CNE también fue reconocido en enero, cuando integrantes del Consejo fueron destacados en el sondeo “Personalidades más influyentes en la educación peruana 2025”, elaborado por el Grupo Educación al Futuro. En dicho ranking, el presidente del CNE, Luis Lescano, fue reconocido en la categoría de Educación Superior, mientras que el consejero Idel Vexler y la secretaria ejecutiva del CNE, Juana Sono, en Educación Básica.

Finalmente, el CNE presentó una propuesta orientada a transformar el sistema educativo peruano para garantizar una educación inclusiva y pertinente para la diversidad. La iniciativa fue expuesta durante la sesión de la Mesa Interinstitucional de Educación Básica e Interculturalidad, donde se analizaron los desafíos pendientes y se promovió la construcción de consensos a favor del derecho a la educación.

Las acciones desarrolladas durante enero reflejan el compromiso del CNE con la orientación de las políticas públicas, la articulación intergubernamental y la promoción de una educación de calidad, inclusiva y equitativa para el país.