Autoridad Nacional del Agua

Autoridad Nacional del Agua capacita a docentes trujillanos sobre metodología del Planeta Azul

Nota de prensa
Fortalece sus capacidades y el desarrollo de sesiones de aprendizaje en nueva cultura del agua en sus programas curriculares. En el marco Convenio Nº 147-2016 suscrito entre la ANA y el Ministerio de Educación.

14 de setiembre de 2016 - 5:33 p. m.

La Autoridad Nacional del Agua (ANA) del Ministerio de Agricultura y Riego en coordinación con la Gerencia Regional de Educación La Libertad (GRELL) desarrolló durante tres días el taller ‘Planeta Azul, Enfoque Metodológico para el Estudio de los Sistemas Terrestres Relacionados con el Agua’, dirigido a docentes de la Educación Básica Regular y especialistas de cuatro Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) de Trujillo. 

Taller cuya finalidad es fortalecer capacidades para el desarrollo de sesiones de aprendizaje sobre la nueva cultura del agua en programas curriculares de los 40 participantes, quienes fueron seleccionados la GRELL, y ahora son parte de un equipo regional de facilitadores que realizarán futuras réplicas del taller en el departamento de La Libertad, en coordinación con la ANA a través de la Autoridad Administrativa del Agua Huarmey Chicama.

Las actividades incluyeron una salida a campo para conocer el uso industrial y poblacional del agua subterránea; así como conocer el origen del agua en la cuenca del rio Moche, y la problemática asociada a los vertimientos de agua residual. Información brindada por los profesionales de la ANA.

Como producto del taller los docentes realizaron sesiones de aprendizaje, de acuerdo a su especialidad, que en adelante deberán replicar en sus instituciones educativas en coordinación con las UGEL y la GRELL.

Mediante la metodología del ‘Planeta Azul’, que promueve la ANA y validada por la UNESCO, los docentes logran comprender que el agua es un elemento presente en los sistemas terrestres de su localidad y por ende su cuidado, protección y conservación, requiere un enfoque sistémico; es decir, una gestión integral.

Finalmente, de acuerdo al resultado obtenido en estudiantes, ellos logran comprender de manera didáctica y experimental el valor social, ambiental y económico del agua, y los procesos asociados a esta.

Trujillo, 14 de setiembre de 2016

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