Estudiantes de inicial se acercarán al idioma inglés

Directivos de todas las instituciones educativas públicas del nivel inicial pertenecientes a la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, fueron capacitados en la implementación de una intervención innovadora que busca acercar el idioma inglés a los estudiantes de 3 a 5 años de edad, a través de recursos audiovisuales para promover la competencia oral en el idioma. 

Esta asistencia técnica permitirá que, al término del mes de abril, ya se encuentre implementada en las aulas de este nivel educativo. 

Con videos animados y la interacción con las docentes, se familiarizará a los niños con el inglés de una manera divertida y atractiva, desarrollando sus habilidades auditivas, para lo cual se emplearán recursos audiovisuales semanales, alojados en la plataforma de PerúEduca, que incluirán vídeos, audios, ilustraciones y orientaciones pedagógicas para las docentes; las cuales tendrán un rol principal guiando a los niños en el uso de estos recursos, fomentando la interacción y el acercamiento a través de actividades lúdicas e interactivas. 

La capacitación fue brindada por las especialistas de educación del nivel inicial de la Ugel Tacna, Edita Mamani Soto y Betzy Humpiri Velásquez; quienes reconocen la importancia de incluir este idioma desde temprana edad, ya que durante los primeros años de vida se realizan mayores conexiones neuronales, siendo este un período clave en el que se sientan las bases de todo el aprendizaje y desarrollo. 

 Esta apuesta pedagógica potenciará el desarrollo de capacidades comunicativas de nuestros niños y niñas para el aprendizaje del idioma inglés, a través de estrategias y actividades que pueden ayudar a estimular y fomentar el desarrollo lingüístico en los estudiantes de esta edad.

Asimismo, durante la actividad pedagógica que se desarrolló en el auditorio de la Ugel Tacna; se brindaron alcances sobre la participación de estudiantes de 5 años edad en el Concurso Nacional “El Perú Lee”, con la elaboración de un video por aula en donde deberán expresar lo que comprendieron a partir de una lectura realizada.