Semana de Educación Artística culmina con reflexión sobre arte, memoria y espacio urbano

En el marco de la Semana de Educación Artística, se llevó a cabo la ponencia y taller dialógico “Contramonumentos del Centro: Proyectos finales del curso Espacios Interdisciplinarios II”, una actividad académica y formativa que permitió fortalecer la reflexión crítica y el intercambio de ideas en torno al arte, la memoria colectiva y la intervención de los espacios urbanos.

La jornada contó con la participación de la profesora María Cecilia T. Espinoza, quien dirigió la ponencia abordando el concepto de los contramonumentos como propuestas artísticas que cuestionan las formas tradicionales de representación histórica y promueven nuevas maneras de dialogar con la memoria y la identidad de la ciudad. A través de ejemplos y experiencias desarrolladas desde el curso, los estudiantes pudieron conocer procesos creativos interdisciplinarios que integran el arte, la investigación y la reflexión social.

Asimismo, el taller dialógico generó un espacio participativo donde los asistentes compartieron opiniones, perspectivas y propuestas relacionadas con el uso del espacio público como escenario de expresión artística y construcción de memoria. Este intercambio permitió que los estudiantes desarrollaran una mirada más crítica sobre su entorno y comprendieran el potencial del arte como herramienta de transformación cultural y social.

La actividad también impulsó a los participantes a proyectar ideas para futuros proyectos artísticos, incentivando la creatividad, el trabajo colaborativo y la exploración de nuevas narrativas visuales y urbanas. De esta manera, el cierre de la Semana de Educación Artística reafirmó la importancia de promover espacios académicos que fomenten la sensibilidad artística, el pensamiento crítico y el compromiso con la realidad social y cultural.