Niños de la I.E. N.° 143 de Yananaco fortalecen sus aprendizajes a través de los proyectos de investigación en aula.

La Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Huancavelica continúa impulsando la implementación de los Proyectos de Investigación en Aula (PIA) en las Escuelas Modelo PIA, promoviendo desde la primera infancia experiencias de aprendizaje basadas en la curiosidad, la exploración, la indagación y la investigación.

En este marco, la Institución Educativa N.° 143 de Yananaco viene desarrollando estas experiencias con los estudiantes del aula de 4 años, se encuentran en la segunda fase, desarrollando experiencias para responder a su pregunta de investigación: “¿Por qué tiene una telita dentro el huevo?”.

Este proceso cuenta con la participación de la especialista de Educación Inicial, Lic. Gloria Gutiérrez Jurado, y la acompañante pedagógica, Mg. Zaida Charapaqui Requena, quienes vienen brindando orientación y asesoría para fortalecer las experiencias de investigación que desarrollan los niños y niñas.

LAS TRES FASES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN AULA
Los PIA se desarrollan a través de tres fases que permiten que los estudiantes sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje:

Fase 1: Selección del tema de interés: Los niños identifican y seleccionan, con el acompañamiento de sus docentes, aquellos temas que despiertan su curiosidad y que desean investigar.

Fase 2: Investigación mediante la experimentación: En esta etapa, los estudiantes exploran el tema seleccionado mediante experiencias y experimentos, observando, formulando hipótesis y comprobando sus ideas a partir de la evidencia obtenida.

Fase 3: Conclusiones y socialización: los niños construyen sus conclusiones a partir de lo descubierto y posteriormente comparten sus aprendizajes en espacios de socialización y ferias de investigación.

De esta manera, los Proyectos de Investigación en Aula convierten la curiosidad natural de los niños en oportunidades para aprender, permitiéndoles preguntar, explorar, experimentar, descubrir y construir explicaciones sobre aquello que forma parte de su entorno.

La UGEL Huancavelica reafirma así su compromiso con una educación que coloca al estudiante en el centro del aprendizaje y que fortalece, desde los primeros años, la curiosidad, creatividad, pensamiento crítico, autonomía y capacidades de indagación científica.

Asimismo, como parte de las acciones de fortalecimiento de los aprendizajes, se viene promoviendo la implementación del idioma inglés en las instituciones educativas, contribuyendo a una formación integral y al desarrollo de nuevas competencias en los estudiantes.