Directivos de EBR y EBA fortalecen el servicio educativo en la I.E. N° 6049 Ricardo Palma en el marco de la administración compartida

En una muestra de trabajo articulado entre los directivos que comparten la infraestructura educativa de las modalidades de Educación Básica Regular (EBR) y Educación Básica Alternativa (EBA) de la I.E. N.° 6049 Ricardo Palma, se realizó la entrega de seis laptops, fortaleciendo las condiciones para la mejora del servicio educativo, especialmente en la forma de atención a distancia del CEBA.

Esta acción se desarrolla en el marco de la Resolución Ministerial N.° 172-2010-ED, que regula la administración compartida de la infraestructura y equipamiento educativo en las instituciones educativas que funcionan en un mismo local escolar, promoviendo el uso eficiente y solidario de los recursos en beneficio de los estudiantes. Asimismo, se suscribieron actas que formalizan el compromiso para el uso adecuado y cuidado de los equipos informáticos, asegurando su correcta implementación en beneficio de la comunidad educativa.

Gracias a este acuerdo, la forma de atención a distancia (virtual) contará con mejores condiciones tecnológicas, facilitando el acceso a internet, el uso de plataformas virtuales y recursos digitales, lo que contribuirá significativamente a la mejora de la calidad del servicio educativo.

Más de 70 estudiantes, quienes compatibilizan sus responsabilidades familiares, laborales y académicas, serán beneficiados con esta implementación, la cual representa un importante impulso para la Educación Básica Alternativa y para quienes buscan culminar sus estudios con esfuerzo y dedicación.

Como parte del compromiso entre directivos, se oficializó el acceso al servicio de internet mediante un módem para el desarrollo de las clases, así como la entrega de materiales de oficina, la mejora de la iluminación en los pasillos de las aulas del CEBA y la asignación de un aula exclusiva en el primer piso para el Modelo de Servicio Educativo para Personas Adultas Mayores (MSE-PAM). Esto permitirá brindar mayor facilidad de acceso a los estudiantes, evitando riesgos asociados al uso de escaleras y contando, además, con cercanía a los servicios higiénicos; estas acciones benefician a los estudiantes de la modalidad presencial.

Por otro lado, esta gestión conjunta, en cumplimiento de las disposiciones legales, también ha permitido el uso compartido del taller de electricidad, así como de diversos ambientes, como el auditorio, gimnasio y la mini cancha deportiva, los cuales contribuirán al desarrollo integral de los estudiantes de atención presencial.

Desde la UGEL 07, se reconoce y valora este tipo de acciones conjuntas que fortalecen el trabajo articulado entre modalidades y reafirman el compromiso de las instituciones educativas con una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos.