Ipeba desarrolla actividades sobre autoevaluación institucional en Arequipa

El Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica y Técnico-Productiva (Ipeba) desarrolló los días 28 y 29 de setiembre, diversas actividades en Arequipa relacionadas a los procesos de autoevaluación dirigidas a integrantes de los Comités de Calidad de instituciones educativas y especialistas de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa (GREA) y las UGEL de la región.

La visita estuvo liderada por la presidenta del Ipeba, Verónica Caffo. La agenda comprendió talleres, reuniones de articulación y asistencia técnica, orientados a que los Comités de Calidad avancen en sus procesos de autoevaluación institucional y que los especialistas de la GRE y UGEL cuenten con herramientas para acompañar y realizar el seguimiento a las instituciones educativas, en el marco de la implementación de los Modelos de Calidad para la Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Básica Regular y Centros de Educación Técnico-Productiva (CETPRO).

En ese contexto, se realizó el taller “¿Cómo desarrollar mi autoevaluación institucional?”, que abordó la valoración del nivel de logro de los estándares y su sustento a partir de evidencias. La actividad comprendió contenidos sobre autoevaluación institucional, el ingreso y uso del Sistema de Gestión de Información de la Acreditación (SIGIA) y una parte práctica.

Asimismo, se desarrolló la capacitación “¿Cómo acompañar a las IIEE en la elaboración de su informe de autoevaluación? con el objetivo de brindar herramientas para orientar a las instituciones educativas durante las distintas etapas de este proceso.

Las actividades contaron, además, con la participación de la directora de Evaluación y Acreditación del Ipeba, Alida Gamarra, quien acompañó el desarrollo de la programación. Asimismo, por invitación de la GREA se participó de la “Segunda jornada de la ruta de la calidad”, espacio en el que se sostuvo un encuentro con autoridades, se presentaron avances en la implementación de los Modelos de Calidad en la región y se abordaron acuerdos para continuar el trabajo articulado en torno a la autoevaluación.

De igual manera, se brindó asistencia técnica a la IE 40670 El Edén Fe y Alegría 51, para revisar los avances de su autoevaluación institucional y en la que se ofrecieron pautas sobre los estándares seleccionados. Asimismo, la atención de consultas y la reflexión conjunta sobre las acciones desarrolladas por la institución durante su proceso de autoevaluación.

El trabajo articulado entre el Ipeba, la GREA, las UGEL y las instituciones educativas busca, además, que la información generada durante la autoevaluación contribuya a orientar la toma de decisiones y las acciones de mejora, de acuerdo con las necesidades identificadas por cada institución educativa.


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