Coneaces abordará el impacto de la inteligencia artificial en la calidad educativa con especialista de Canadá

La inteligencia artificial ha comenzado a transformar la forma en que las instituciones educativas enseñan, evalúan y gestionan sus procesos académicos. Frente a este escenario, la Dirección de Evaluación y Acreditación del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria (Coneaces), órgano operador del Sineace, realizará el próximo 16 de junio, a las 10 a. m., el seminario virtual internacional “IA Generativa y Acreditación: Cómo evaluar con responsabilidad, innovación y calidad los Institutos y Escuelas de Educación Superior”.

La actividad se transmitirá a través del Facebook y YouTube del Sineace. El encuentro busca generar ideas, reflexiones y orientaciones aplicables sobre el uso responsable de la inteligencia artificial en los procesos de evaluación de la calidad educativa en la educación superior.

La expositora principal será la Dra. Sarah Eaton, profesora investigadora de la Universidad de Calgary (Canadá) y reconocida especialista en integridad académica, ética educativa y transformación digital en la educación superior. A lo largo de su trayectoria ha liderado investigaciones sobre el impacto de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Durante el seminario se analizarán temas de creciente relevancia para las instituciones educativas, como el posplagio y la escritura híbrida, las estrategias para promover un uso ético de la inteligencia artificial en la evaluación y los lineamientos que pueden orientar los procesos de acreditación en un contexto marcado por la transformación digital.

El evento está dirigido a autoridades de institutos y escuelas de educación superior, directivos, docentes, especialistas en calidad educativa, integrantes de comités de calidad y público interesado en los desafíos que plantea la inteligencia artificial para la educación.

Con este webinar, el Coneaces busca promover el análisis y la reflexión sobre el uso responsable de la inteligencia artificial en la educación superior, así como aportar herramientas que permitan a las instituciones afrontar los retos de la transformación digital sin perder de vista los principios de calidad, ética e integridad académica.