Mesa de trabajo reúne aportes para garantizar la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad
Nota de prensaLa presidenta del Conadis informó que se impulsará una agenda de trabajo con el Minedu para fortalecer servicios, la formación docente y el acompañamiento educativo.
2 de junio de 2026 - 1:27 p. m.
El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, a través del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (Conadis), realizó la mesa de trabajo “Servicios de Educación para Personas con Discapacidad”, en la que representantes de ocho asociaciones expusieron las principales dificultades que enfrentan niñas, niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad para acceder y permanecer en el sistema educativo.
La reunión estuvo liderada por la presidenta del Conadis, Mercedes Villalobos, y contó con la participación de representantes de la Asociación Betesda Perú, la Asociación de Padres y Personas Especiales del Perú (Asppesp), el Colectivo Asperger Perú, la Asociación de Personas Pequeñas del Perú, Touch The World, la Asociación de Raquitismos y Osteomalacia Heredados Perú, la Asociación Colectivo Hipoacúsicos del Perú y La Misión Isaac.
Durante el diálogo, las asociaciones solicitaron reforzar la preparación de docentes para la atención de estudiantes con discapacidad, asegurar ajustes razonables y acompañamiento educativo, así como revisar los requisitos para el acceso a becas y atender situaciones de discriminación en instituciones educativas. También pidieron fortalecer la detección temprana de la discapacidad e impartir una mayor preparación a los futuros profesionales de educación.
Asimismo, expusieron las barreras para acceder al certificado de discapacidad, situación que, según señalaron, puede influir en el ingreso o continuidad de estudiantes debido a desinformación y prejuicios. Del mismo modo, indicaron que muchas familias optan por trasladar a estudiantes a Centros de Educación Básica Especial (CEBE) ante la falta de apoyo en colegios regulares, además de la necesidad de terapias y atención complementaria.
En ese marco, la presidenta del Conadis señaló que se impulsará la incorporación obligatoria de contenidos sobre discapacidad en la formación de profesionales de la carrera de educación, salud y otros, con el propósito de reforzar la calidad en la atención a estudiantes con discapacidad desde las aulas.
Además, Villalobos expresó el compromiso del MIMP Conadis, de continuar el trabajo con el sector Educación para contribuir a mejores condiciones de acceso, permanencia y atención de estudiantes con discapacidad.
La reunión estuvo liderada por la presidenta del Conadis, Mercedes Villalobos, y contó con la participación de representantes de la Asociación Betesda Perú, la Asociación de Padres y Personas Especiales del Perú (Asppesp), el Colectivo Asperger Perú, la Asociación de Personas Pequeñas del Perú, Touch The World, la Asociación de Raquitismos y Osteomalacia Heredados Perú, la Asociación Colectivo Hipoacúsicos del Perú y La Misión Isaac.
Durante el diálogo, las asociaciones solicitaron reforzar la preparación de docentes para la atención de estudiantes con discapacidad, asegurar ajustes razonables y acompañamiento educativo, así como revisar los requisitos para el acceso a becas y atender situaciones de discriminación en instituciones educativas. También pidieron fortalecer la detección temprana de la discapacidad e impartir una mayor preparación a los futuros profesionales de educación.
Asimismo, expusieron las barreras para acceder al certificado de discapacidad, situación que, según señalaron, puede influir en el ingreso o continuidad de estudiantes debido a desinformación y prejuicios. Del mismo modo, indicaron que muchas familias optan por trasladar a estudiantes a Centros de Educación Básica Especial (CEBE) ante la falta de apoyo en colegios regulares, además de la necesidad de terapias y atención complementaria.
En ese marco, la presidenta del Conadis señaló que se impulsará la incorporación obligatoria de contenidos sobre discapacidad en la formación de profesionales de la carrera de educación, salud y otros, con el propósito de reforzar la calidad en la atención a estudiantes con discapacidad desde las aulas.
Además, Villalobos expresó el compromiso del MIMP Conadis, de continuar el trabajo con el sector Educación para contribuir a mejores condiciones de acceso, permanencia y atención de estudiantes con discapacidad.