CNE participa en mesa de diálogo sobre el rol de las Escuelas de Educación Superior Tecnológica

Con el propósito de contribuir a una mejor comprensión del papel que cumplen las Escuelas de Educación Superior Tecnológica (EEST) en el sistema educativo peruano, la Asociación de Institutos y Escuelas de Educación Superior del Perú (ASIEES), el Consejo Nacional de Educación (CNE) y Senati organizaron una mesa de diálogo en las instalaciones de esta última institución. El encuentro reunió a representantes del sector educativo, productivo y empresarial para intercambiar reflexiones sobre la identidad, pertinencia y desafíos de las EEST.

En esta primera sesión, los participantes abordaron el tema “Identidad y sentido de las EEST”, para analizar las características que distinguen a estas instituciones dentro del sistema de educación superior y los desafíos que enfrentan para consolidarse como una propuesta formativa pertinente y articulada con el sector productivo y el entorno.

Al respecto, el consejero del CNE, José Luis Naranjo, sostuvo que las escuelas de educación superior tecnológica tienen una oportunidad estratégica para contribuir al desarrollo del país mediante una formación estrechamente vinculada con las necesidades del sector productivo y el aprovechamiento de las potencialidades de los territorios. Indicó que, en un contexto marcado por altos niveles de informalidad y una limitada capacidad de generación de empleo formal, estas instituciones deben promover la innovación, la investigación aplicada y el emprendimiento.

La mesa contó con la participación de representantes de la Dirección General de Educación Técnico-Productiva y Superior Tecnológica y Artística (DIGESUTPA) del Ministerio de Educación, Instituto Peruano de Derecho Educativo, Asociación de Exportadores (ADEX), IPAE, Es Hoy, ASIEES y otras instituciones vinculadas a la educación superior tecnológica y al sector productivo.