En mayo: CNE promovió espacios de articulación y fortalecimiento de la gestión educativa

Durante mayo, el Consejo Nacional de Educación (CNE) desarrolló diversas acciones orientadas a promover el diálogo, la concertación y el desarrollo de iniciativas alineadas con el Proyecto Educativo Nacional (PEN) al 2036.

En este contexto, el CNE organizó un espacio de diálogo nacional que reunió a actores vinculados con la gobernanza y gestión educativa. La actividad permitió intercambiar experiencias regionales e identificar desafíos y estrategias para impulsar el desarrollo sostenible de los proyectos educativos regionales, según las necesidades educativas de cada territorio.

En Puno, el presidente del CNE, Luis Lescano, participó en el lanzamiento del proceso de formulación del Proyecto Educativo Regional (PER), donde destacó los esfuerzos del Gobierno Regional de Puno, el Consejo Participativo Regional de Educación (COPARE) y la Dirección Regional de Educación (DRE) para garantizar una formulación participativa y articulada de dicho documento.

En Cusco, representantes del CNE asistieron a la “Jornada de Asistencia Técnica Especializada en Planificación Estratégica Educativa”, convocada por la Gerencia Regional de Educación, con el objetivo de desarrollar las capacidades de los equipos locales en la articulación del Proyecto Educativo Nacional (PEN), los Proyectos Educativos Locales (PEL), el Plan Estratégico Institucional (PEI) y el Plan Operativo Institucional (POI), contribuyendo al cumplimiento de los objetivos del sector Educación.

De otro lado, el CNE participó de la ceremonia por el vigésimo aniversario del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), institución encargada de propiciar estándares y procesos de mejora continua en las instituciones educativas del país.

Además, el presidente del CNE se sumó al reconocimiento de los docentes ganadores de la región Lima del VIII Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa, organizado por el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP). Durante la actividad, Lescano destacó la importancia de que las iniciativas de innovación educativa contribuyan a los propósitos de productividad, prosperidad, investigación y sostenibilidad establecidos en el Proyecto Educativo Nacional al 2036.

En el ámbito de la educación superior, el CNE formó parte del foro “Desafíos y Tendencias de la Educación Superior Universitaria en el Perú”, espacio que reunió a especialistas nacionales e internacionales para analizar los avances, retos y perspectivas de este nivel educativo.

En el marco de la III Cumbre Iberoamericana de Educación: Retos y desafíos de la educación en la era digital, desarrollada en Chiclayo, el CNE entregó el Plan de Desarrollo de la Educación Peruana al rector de la Universidad Señor de Sipán, Alejandro Cruzata.

Continuando con las actividades de cooperación interinstitucional, el CNE estuvo presente en la inauguración oficial de Cátedra Perú, iniciativa académica impulsada por la Universidad de Salamanca (España) en alianza con universidades peruanas, que busca facilitar la cooperación académica, científica e institucional entre ambos países.

De igual forma, el CNE intervino en el foro “Pacto Regional por la Formación Técnica y el Emprendimiento en la Educación Básica para la Empleabilidad en la Región Cusco”, organizado por la Gerencia Regional de Educación de Cusco, la Gerencia Regional de Trabajo y Promoción del Empleo y World Vision Perú. El evento estuvo orientado a consolidar la formación técnica y propiciar el emprendimiento en estudiantes de educación básica, favoreciendo su tránsito hacia la educación superior y mejorando sus oportunidades de empleabilidad.

Finalmente, el CNE saludó al Gobierno Regional de Arequipa por la aprobación de la actualización del Proyecto Educativo Regional de Arequipa 2026-2036, instrumento que guía la política educativa regional elaborado con acompañamiento técnico de la institución. El documento establece lineamientos para mejorar los aprendizajes, reducir brechas educativas, afianzar la identidad regional y promover el trabajo conjunto de los distintos actores del sector en torno a objetivos comunes.

Las actividades desarrolladas durante mayo reflejan el trabajo del CNE para fortalecer la gobernanza educativa, generar de espacios de diálogo y contribuir al cumplimiento y el impulso de políticas públicas orientadas a garantizar una educación de calidad para los peruanos.