Gobierno de presidenta Boluarte incorporará más de 4,600 psicólogos a centros educativos para fortalecer bienestar emocional de estudiantes

 

·         Jefa de Estado destacó que convenio constituye un avance significativo en la promoción de la salud mental y en la prevención de situaciones como el acoso y la violencia

 

Lima, 10 de mayo del 2024.- Más de 4600 psicólogos del Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud (SERUMS) serán asignados en instituciones educativas de primaria y secundaria a lo largo y ancho del país, con el fin de fortalecer el bienestar emocional del estudiante peruano y crear entornos educativos seguros y saludables. Así lo destacó la presidenta de la república, Dina Boluarte Zegarra.

 

Esta incorporación se dará a partir de la tercera semana de mayo tras la suscripción del convenio de cooperación interinstitucional entre el Ministerio de Educación (MINEDU) y el Ministerio de Salud (MINSA), firmado hoy en Palacio de Gobierno.

 

“Este convenio constituye un avance significativo en la promoción de la salud mental y en la prevención de situaciones como el acoso y la violencia en nuestras escuelas”, destacó la mandataria.

 

Asimismo, la jefa de Estado sostuvo que la presencia de estos profesionales será clave en la identificación temprana de posibles casos para una intervención adecuada.

 

"Al contar con profesionales de psicología en las escuelas, estaremos garantizando que nuestros estudiantes tengan acceso a un apoyo especializado que les permita enfrentar de manera positiva los desafíos emocionales y sociales que puedan surgir a lo largo de su trayectoria escolar", remarcó.

 

Seguidamente, la presidenta destacó que este grupo de profesionales estará capacitado para brindar apoyo en el desarrollo de habilidades sociales, fomentando autoestima, resiliencia y empatía para el bienestar integral de los alumnos. 

 

Finalmente, la jefa de Estado felicitó a los ministros de ambos sectores por la firma del convenio y dijo que dicho acuerdo institucional representa un paso significativo hacia la construcción de una educación más inclusiva y atenta a las necesidades emocionales de nuestros estudiantes.