Estudiantes de la I.E. Emblemática Pedro Portillo conocen el funcionamiento de la Unidad de Flagrancia de Coronel Portillo
Nota de prensaAlumnos de quinto de secundaria participaron en la "Ruta de Flagrancia", una actividad educativa que promueve la cultura de la legalidad y acerca a los estudiantes al trabajo articulado.
17 de julio de 2026 - 8:47 p. m.
La Unidad de Flagrancia de Coronel Portillo desarrolló una nueva jornada de la Ruta de Flagrancia, una actividad educativa dirigida a fortalecer la cultura de la legalidad y prevenir la comisión de delitos entre los jóvenes. En esta oportunidad, participaron 21 estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Emblemática Pedro Portillo, quienes conocieron de manera práctica el funcionamiento del sistema de justicia frente a la comisión de delitos en flagrancia.
El administrador de la Unidad de Flagrancia, Orlando Rimarachín Chupillón, explicó que esta iniciativa busca generar conciencia en la comunidad educativa sobre la importancia del respeto a las normas y las consecuencias legales de incurrir en conductas delictivas. Destacó que los estudiantes participantes se encuentran próximos a culminar la educación secundaria, etapa en la que asumirán mayores responsabilidades como ciudadanos.
Durante la actividad, los escolares recorrieron las instalaciones de la Unidad de Flagrancia y recibieron información sobre el trabajo articulado que realizan las instituciones que integran este modelo de atención inmediata. Asimismo, representantes del Ministerio Público, la Defensa Pública y la Policía Nacional del Perú explicaron las funciones que desempeñan dentro del proceso de flagrancia.
Como parte de la jornada, efectivos de la Policía Nacional escenificaron la intervención de una persona en aparente estado de ebriedad, recreando el inicio de un caso de flagrancia. Esta demostración permitió a los estudiantes observar, paso a paso, el procedimiento que siguen las instituciones del sistema de justicia hasta la atención del caso.
Finalmente, Orlando Rimarachín Chupillón informó que, en coordinación con la Presidencia de la Corte Superior de Justicia de Ucayali, liderada por el doctor Hermógenes Vicente Lima Chayña, se vienen impulsando acciones para llevar la Ruta de Flagrancia a instituciones educativas de los distritos de Callería, Yarinacocha y Manantay, con el propósito de fortalecer la prevención del delito y promover una ciudadanía responsable entre los adolescentes.
El administrador de la Unidad de Flagrancia, Orlando Rimarachín Chupillón, explicó que esta iniciativa busca generar conciencia en la comunidad educativa sobre la importancia del respeto a las normas y las consecuencias legales de incurrir en conductas delictivas. Destacó que los estudiantes participantes se encuentran próximos a culminar la educación secundaria, etapa en la que asumirán mayores responsabilidades como ciudadanos.
Durante la actividad, los escolares recorrieron las instalaciones de la Unidad de Flagrancia y recibieron información sobre el trabajo articulado que realizan las instituciones que integran este modelo de atención inmediata. Asimismo, representantes del Ministerio Público, la Defensa Pública y la Policía Nacional del Perú explicaron las funciones que desempeñan dentro del proceso de flagrancia.
Como parte de la jornada, efectivos de la Policía Nacional escenificaron la intervención de una persona en aparente estado de ebriedad, recreando el inicio de un caso de flagrancia. Esta demostración permitió a los estudiantes observar, paso a paso, el procedimiento que siguen las instituciones del sistema de justicia hasta la atención del caso.
Finalmente, Orlando Rimarachín Chupillón informó que, en coordinación con la Presidencia de la Corte Superior de Justicia de Ucayali, liderada por el doctor Hermógenes Vicente Lima Chayña, se vienen impulsando acciones para llevar la Ruta de Flagrancia a instituciones educativas de los distritos de Callería, Yarinacocha y Manantay, con el propósito de fortalecer la prevención del delito y promover una ciudadanía responsable entre los adolescentes.